Trekking por el Camino del Inca o Cursando el Seminario Tics y Educación

Trekking por el Camino del Inca o Cursando el Seminario Tics y Educación
Perú es uno de los centros más importantes de las antiguas civilizaciones. El Tahuantinsuyo, conocido como el Imperio Inca, (adoradores del sol), constituye una de las culturas más destacadas entre las que alcanzaron un alto desarrollo y florecieron antes de la llegada de los europeos.
Dominando el valle del río Urubamba, al noreste de la antigua ciudad de Cuzco, se eleva la montaña de Machu Picchu. Su nombre se extendió al conjunto arqueológico más importante de América del Sur, y uno de los más sorprendentes del mundo: la mítica ciudad sagrada del poderoso Imperio Inca. Situada, en medio de la imponente selva peruana, escondida entre cadenas montañosas, Machu Picchu se mantuvo oculta para el mundo occidental durante cuatros siglos, hasta su descubrimiento en 1911, por el estadounidense Hiram Bingham. Su ubicación estratégica la hace casi inaccesible; hasta hace poco, sólo era posible llegar a ella tras tres días de caminata, ascensos y descensos por la selva. Este sendero, llamado Camino del Inca, era el camino real que llevaba a los peregrinos y oficiales autorizados del imperio a esta ciudad sagrada. Hoy es uno de los trekkings más famosos del mundo recorrido durante todo el año por viajeros de todas partes del mundo.
El Camino del Inca a Machu Picchu es parte de un sistema de más de 30.000 km de caminos que integraron la vasta red del Tawantinsuyo, desde el sur de Colombia hasta el centro de Chile, pasando por Quito, Ecuador; Cajamarca, Huanuco, Jauja, Huamanga y Cuzco en el Perú; La Paz y Cochabamba en Bolivia hasta Salta y Tucumán en Argentina. Estas vías corrían, en su mayor parte, a lo largo de la costa y la sierra y, en algunos casos, alcanzaron la selva amazónica como es el caso del Camino del Inca. Este ofrece al visitante un contacto especial con la historia y la naturaleza de la zona. Si bien, en la actualidad, existen trenes y buses que llevan directamente hasta las ruinas, la mejor manera de vivir la experiencia de la tierra inca es acceder a ella del mismo modo en que se hizo durante siglos. Se trata de un trekking de tres días con ascensos y descensos pronunciados, frecuentes lluvias y noches de camping con los mínimos recursos. Suena duro, pero la recompensa vale el esfuerzo. Quien recorre el Camino del Inca jamás lo olvida.
El recorrido de este camino andino está pavimentado con bloques de roca y cuenta con escaleras, túneles y puentes de madera que atraviesan ríos, valles templados, la tibia selva nublada y las frías alturas andinas. Todo este conjunto hace meditar al visitante sobre el intelecto y la grandeza espiritual del hombre andino cuyo máximo logro fue la civilización Inca.
A modo de comparación con el trekking por el Camino del Inca y, haciendo uso del lenguaje parabólico, las integrantes del Grupo 1 expondrán las vivencias que han experimentado durante la cursada del Seminario Tics y Educación, los escollos que tuvieron que atravesar, los miedos, las ansiedades, las alegrías y los logros conseguidos.

Así comenzamos a caminar de la mano de las Nuevas Tecnologías...

Cada una de nosotras ha de recordar su primer contacto con las Nuevas Tecnologías de manera particular...

Las integrantes del Trekking Virtual presentan sus Biografías Informáticas

Mi Historia
Mi nombre es Silvia, soy profesora de Matemática, Física y Cosmografía. Siempre me gusto todo lo relacionado con la tecnología, comencé mis primeros trabajos con una máquina de escribir, después me compré una eléctrica, con una pequeña memoria para guardar algunas plantillas, pero no era tan fácil. En el 86 compramos la primer computadora personal era una latindata….? Por supuesto no era compatible con IBM….ni con nada. El gran salto fue en el 95 cuando me inicié con Windows 95 y un postgrado de informática educativa que me ayudo muchísimo.
Ya para el 98, en casa establecíamos turnos para poder usar la compu, con 4 hijos adolescentes era muy difícil encontrarla desocupada.
Hace unos años terminé la licenciatura en educación en la Universidad de Quilmes y me pareció maravilloso las posibilidades que brinda una educación virtual.
Hace unos años comencé a chatear con mi familia de España utilizando la webcam y pasamos horas conversando de cualquier tema (esto con los teléfonos era imposible, siempre nos corría el tiempo). Nos emocionamos compartiendo festejos, brindis, fotos, videos, nos sentimos tan cerca!!!

Mi primer hijo trajo las TICs
Soy Carol Zanini, mi experiencia fue, como las demás, muy ligada a los afectos. Toda mi carrera universitaria como Lic. en Psicopedagogía, la hice con una Remington 20, de letra cursiva. Me fue imposible comprar computadora hasta que en 1994, unos 15 días antes que naciera Pablo, compramos nuestra primera Pc. El primer trabajo que hicimos fue una lista con "nombres posibles" para nuestro bebé: escribíamos y borrábamos innumerables nombres en un archivo de works!! En el 98 empecé a trabajar en mi actual trabajo, AFIP y comencé a estar las 8 horas frente al teclado. Una experiencia que me acompañó y me definió en cada actividad que inicié, y en la orientación que fue tomando mi profesión. Soy tutora virtual en mi trabajo, me formé en la UTN como Experta Universitaria en Implementación de proyectos e-learning (2005) y en FLACSO en Materiales didácticos y mediación de la enseñanza (2006). Hago capacitación docente y la verdad que todas las herramientas que estoy aprendiendo me parecen aplicables e interesantes para una propuesta de capacitación.
Siento que tengo mucho que aprender...y es bueno hacerlo con otros.
Mi relación con las TICs
Soy Inés García, Contadora Pública y Lic. en Comercio Internacional. Estudié en la Universidad Nacional de Quilmes, bajo la modalidad virtual.
Mi relación con las TICs comienza con las máquinas de escribir Olivetti, Remington, Underwood, en la escuela secundaria, siguió en mi vida laboral en el Banco Central de la República Argentina hasta que llegó a fines de los 80 el primer procesador de texto, anterior a la PC, y quise investigarlo.
Luego, a principios de la década del 90 me familiaricé con una XT, en el Banco de inversión y Comercío Exterior, lugar donde sigo trabajando.
En mi hogar comenzamos con una PC 286 y hoy contamos con 2 PCs de escritorio y 2 notebooks. Nunca asistí a un curso, practicaba e investigaba a través de Tutoriales y bajaba los software de libre uso o los conseguía de algún modo.
Pero mi mayor interés se produjo con el asomo de Internet. A principios de la década del 90 asistía a las presentaciones de los primeros proveedores a fin de interiorizarme sobre el uso y la utilidad de esta herramienta de la que todos hablaban y, de contrabando, conectaba el software que me daban de prueba, utilizando el teléfono de la oficina, aprendiendo a navegar por estos océanos de información.
Hoy, tanto en mi trabajo como en casa, estoy pendiente de la compu, dado que es indispensable para las tareas que realizo. A veces me pongo a pensar ¡¡¡Cómo hacía antes!!!
Historia tecnológica
Hola, soy Virginia Duch y en lo que a mí respecta, mi primer contacto con una computadora fué por el año 1990 cuando informatizaron el sistema en el Poder Judicial y nos trajeron una compu para cada uno. Yo era secretaria de un juez y le pasaba las sentencias en una vieja Remington a una velocidad impactante. No imaginan mi desesperación cuando apreté la primera tecla y completé una línea con la misma letra: por supuesto la fuerza con la que tipeaba en aquella reliquia era demasiada para la nueva adquisición... Se me acalambraban los dedos tratando de controlar los golpes en el teclado y lo que antes hacía en un minuto, me llevaba una hora!!! Después hubo que aprender a manejar la impresora, que formulario continuo, que hojas membretadas, sobres, etc. etc. Hubo que aprender todo por ensayo-error lo cual era muy desgastante. Cuando llegó la gente de capacitación, dos meses mas tarde ya eramos expertos, pero quién nos quita las rabietas!!! Bueno, ese fué el primer hito con la tecnología de las computadoras, pero hay muchas experiencias más que podría citar como el microondas, la miniprocesadora, el celular y muchos artefactos que nos alivian ciertos trabajos hogareños una vez que hemos aprendido a utilizarlos, pero que ocupan tiempo y algunas metidas de pata antes de adquirir pericia en su uso. Ahora casi no sé escribir con lapicera, me cuesta mucho armar actividades para los alumnos cuando no puedo usar la computadora y me es difícil no pedir contacto via mail o darles vínculos a los alumnos para que traigan información a clase o para que practiquen temas que les cuestan. Bueno ese es mi aporte al primer tema. Saludos a todos. Estamos en contacto.
Mis primeros pasos con las TICs
Mi nombre es Elizabeth, les cuento que cuando cumplí 15 años logré que mi papá dejara de lado su sueño de la fiesta por mi sueño de la primera compu así obtuve mi comodore 64 que me insumia mucho tiempo frente a la pantalla tratando de descifrar el lenguaje de programación que necesitaba conocer para llegar a algun resultado, pero esto me ayudó para darme cuenta que las ciencias exactas eran lo mio y la compu también, así fue que me decidí a estudiar análisis de sistemas, casi al finalizar mi carrera (hace muchooo tiempo) descubrí internet y la magia de la comunicación por medio del correo electrónico, un poco después el chat, y me di cuenta que todo esto tenia que compartirlo asi es que desde ese entonces soy docente de cursos de Operador Pc como de capacitación en informática para docentes.
Vivo en Quilmes y soy docente presencial y virtual de la Universidad de la misma ciudad; me gusta mucho lo que hago y disfruto con cada logro de mis alumnos.
Ahora pregunto: a quién mientras jugaba con la comodore 64 se le hubiese ocurrido una situación como esta? un aula virtual!!, en la que no nos conocemos físicamente, y sin embargo estamos conectados de manera confiable y segura...